تطبيقات الذكاء الاصطناعي ومجالاته في ضوء الشريعة الإسلامية "القضاء والطب أنموذجاً" دراسة فقهية مقارنة.

نوع المستند : نصوص کاملة

المؤلف

جامعة الأزهر

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى استكشاف ودراسة  تطبيقات الذكاء الاصطناعي المتزايدة في مختلف المجالات من منظور الشريعة الإسلامية ، ويسلط البحث الضوء على الفرص والتحديات التي يطرحها هذا التقارب بين التكنولوجيا والشريعة الإسلامية ، مع بيان أهمية وضع ضوابط شرعية واضحة لاستخدام هذه التقنيات ، مع ضرورة التأكيد على أهمية الرقابة ، ووضع ضوابط وأنظمة صارمة لضمان استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول، ويجب أن نسعى إلى تطوير تطبيقات تساهم في بناء مجتمعات عادلة وتخدم مصالح البشرية جمعاء،                    
ويكتسي هذا الموضوع أهمية بالغة في وقتنا الحالي، وشهد تطورات كبيرة والتي فرضت على الفقهاء كثيراً من النوازل والمستجدات التي يجب عليهم أن يتصدوا لبيان حكمها؛ نظراً للتأثير المتزايد للذكاء الاصطناعي على مختلف جوانب الحياة، فإن دراسة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء الشريعة أمر ضروري.
لذا قمت في هذا البحث بتوضيح مفهوم الذكاء الاصطناعي وأهميته، وذكرت بعض التطبيقات المرتبطة بتقنية الذكاء الاصطناعي في مجال القضاء والطب ، وبيان الحكم الشرعي لها.  وقد اتبعت في هذا البحث على المنهج التحليلي، والمقارن، مع ذكر آراء الفقهاء وأدلتهم، والقول المختار.
ومن أهم النتائج التي توصلت إليها: إن الذكاء الاصطناعي وسيلة مهمة ومعاصرة ويدخل في كثير من المجالات، ومنها القضاء والطب وله العديد من التطبيقات الأخرى ، وأن الأصل في استخدامه الجواز من الناحية الشرعية، ولكن بشرط أن يراعى في استخداماته الضوابط والأحكام المنصوص عليها، ويمكن استخدام تطبيقاته في العديد من المجالات التي فيها النفع للبشرية والبعد عن المجالات المحرمة التي تنافي الشرع والأخلاق، ولذا توصي الباحثة بما يلي: إطلاق أنظمة وتطبيقات مدعومة بالذكاء الاصطناعي تنعكس على المجتمع بما فيه نفع، مع ضرورة تفعيل الحماية المحلية والدولية ، مع وضع قوانين صارمة وربطها بتوجيهات الشريعة الإسلامية، لمواجهة التحديات الناشئة عن استخدام هذه التقنيات، مع ضرورة تجديد الفقه الإسلامي بما يتناسب مع التكنولوجيا الحديثة، التي تؤثر في الأحكام الفقهية، والتي تم القطع بها علمياً، ولا تخالف نصاً شرعياً صحيحاً

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات