التحديات المعاصرة في النحو العربي (الكتابة الإملائية نموذجا)

نوع المستند : نصوص کاملة

المؤلف

جامعة الأزهر

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى إبراز التحديات والمشكلات التي تواجهها اللغة العربية في العصر الحديث خاصة التحديات التي تتعلق  بالكتابة الإملائية، فهي تعتمد على قواعد لها صلة وثيقة بالنحو والصرف؛ إذ إنها قد تفصح عن الموقع الإعرابي للكلمة من حيث الرفع والنصب والجر، أو تبين الأصل الصرفي للكلمة، أو تبين صورة الحرف بعد اتصاله بغيره من حيث الحذف والزيادة، وتتلخص تلك التحديات في: رسم الهمزة متوسطة ومتطرفة، والوصل والفصل، ومخالفة المنطوق للمكتوب وهو يتضمن الحديث عن البدل والزيادة والحذف، وإنما كانت هذه الأمور تمثل تحديات في الكتابة الإملائية؛ لاشتمالها على كثير من الصور التي يصعب على الناشئين الإلمام بها، خاصة في العصر الحديث بعد فشو العامية واختلاطها بالفصحى، وقد اشتمل هذا البحث على مقدمة، وتمهيد، وأربعة مباحث، وخاتمة، وتضمنت المقدمة الحديث عن أسباب اختيار الموضوع وأهداف البحث، وأهميته، ومشكلاته، ومنهج البحث فيه، وجاء المبحث الأول عن: نشأة الكتابة وتطورها، والمبحث الثاني عن: مشكلات الإملاء، والمبحث الثالث عن: سبل مواجهة التحديات، والمبحث الرابع عن: دور الذكاء الاصطناعي في التدقيق الإملائي، ثم الخاتمة والتوصيات، يليها المصادر والمراجع، وأخيرا فهرس الموضوعات، والمنهج المتبع في هذا البحث هو المنهج الوصفي القائم على رصد صور التحديات التي تواجهها الكتابة الإملائية، والسبل المقترحة لمواجهتها،وقد تبين من خلال البحث أن المجامع اللغوية قد بَيَّنَت سبل التيسير على مدار أعوام عديدة منذ عام 1947م، وأدلى الكثيرون بآرائهم واقتراحاتهم إلا أن هذه الاقتراحات لم يُعْمَل بها رغم مناداتهم بها عقودا طويلة، وأنه كان للأفراد دور كبير في حركة الدعوة إلى التيسير من خلال التأليف، كما كانت دعوات الأفراد إلى تيسير الكتابة أشد جرأة من دعوات المجامع اللغوية، حيث كانت المجامع اللغوية أكثر حرصا على الحفاظ على صورة الكتابة القديمة، أما الأفراد فكانت دعواتهم لها قدر من الحرية في عرض الاقتراحات، بخلاف المجامع اللغوية.  

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات